L'attualità, la cultura
Introdurre a scuola l’attualità alla fine significa
una sola cosa: più o meno ripetere nelle aule scolastiche
quello che scrivono i giornali,
scimmiottare i dibattiti dei talk televisivi.
E infatti, parliamoci chiaro: a cosa altro o a poco più si ridurranno
le decine di migliaia di temi che l’altro ieri hanno scelto
la traccia «d’attualità»?
Certo: Dante, la rivoluzione francese, le nozioni di base
della matematica e della fisica, Marx, in quanto tali
non hanno molto a che fare con l’attualità.
O sono «inattuali» o sono tutta un’altra cosa.
Ma la scuola si fonda sull’idea che nel complesso la loro
conoscenza serva più di ogni altra cosa anche a questo:
a capire l’attualità, a orientarsi in essa a farsene
un’opinione propria.
Si chiama cultura, casomai lo avessimo dimenticato.
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